Книга «Школьные фантазии»
Физ-ра (Глава 2)
Хамстер бизнес Возрастные ограничения 3+
Через 2 дня я уже нашёл 1 друга-Олега.Олег очень быстро подружился со мной, мы гуляли, общались, он был очень хорошим. И как то раз когда в мрачном как глубины океана расписании уроков эти изверги посмели тронуть мои нити уважения к всему сущему… Мне поставили физическую культуру первым уроком, но не простую, а совмещённую с 6 Ц классом… Кто бы мог подумать что Виталик стоящий среди 4 новых ему стен(Классу физ-ры) в белой футболке и шортах увидел как в зал зашла она… Мелли Дьяльковская… Когда она шла её волосы будто прыгали как конь в азартных играх…
Урок начался…
Разминка, бег и прочие не нужные для мира вещи проходили с моим не вниманием, так как я смотрел на неё… Мелли… На тут мои перепонки будто поднялись в рай… Меня будто поцеловал в ухо ангел…
-«Пионерболл! Вот во что мы будем играть сегодня!» — Сказала учительница физ-ры…
И тут я уже стоял на середине своего поля. Но вдруг… Мои глаза бегали как на рынке с бургерами… Мелли против меня…
Спустя несколько бросков эти зловещие не образованные голоса этих свиней кричали.
-" Эй, новинка в курятнике иди-ка сюда!"
Он был на подаче с 1 попыткой…
Он замахнулся и… Бросок был наполнен ненавистью к окружающим что я не заметил как это шарообразное не живое существо — мяч летело прямо в физиономию Мелли. Удар, крик, медпункт последовал за этим броском.Вообщем, после чего за мой бросок меня избили в школьном туалете её парни…
Урок начался…
Разминка, бег и прочие не нужные для мира вещи проходили с моим не вниманием, так как я смотрел на неё… Мелли… На тут мои перепонки будто поднялись в рай… Меня будто поцеловал в ухо ангел…
-«Пионерболл! Вот во что мы будем играть сегодня!» — Сказала учительница физ-ры…
И тут я уже стоял на середине своего поля. Но вдруг… Мои глаза бегали как на рынке с бургерами… Мелли против меня…
Спустя несколько бросков эти зловещие не образованные голоса этих свиней кричали.
-" Эй, новинка в курятнике иди-ка сюда!"
Он был на подаче с 1 попыткой…
Он замахнулся и… Бросок был наполнен ненавистью к окружающим что я не заметил как это шарообразное не живое существо — мяч летело прямо в физиономию Мелли. Удар, крик, медпункт последовал за этим броском.Вообщем, после чего за мой бросок меня избили в школьном туалете её парни…
В первой, как и в последней, логической связной цепочки нет.
Не очень понятно как в одной школе оказались, девочка Мегги и мальчик Виталик, ну да ладно, это мы опустим.
Поговорим о сюжете, сюжет, звезд с неба не хватает, есть мальчик которому понравилась девочка и он её пытается «добиться», в третьей части буквально.
Смущает очень много, например «её волосы прыгали, как конь в азартных играх». Я надеюсь автор понимает что такое азартные игры и это не более чем игра слов. Не лучше ли было написать например «Её волосы при ходьбе развивались в стороны, были похожи на гриву лошади», если решили сравнивать с конем. Почему то повествование «перескакивает» с первого лица т.е от Виталика, на третье «Виталик стоящий среди 4 новых ему стен».
Финал данного отрывка так же от третьего лица, «Он(Виталик) был на подаче с 1 попыткой.» не буду полностью цитировать. Так же автор использует словооборот «шарообразное неживое существо», далее идет уточнение что это мяч.
Но мяч не может быть существом по определению, потому что это предмет и отвечает на вопрос «что», а не «какой».
В общем, итог, сюжет прослеживается, но стиль написания и логическая цепочка оставляют желать лучшего. Я бы рекомендовал автору, поизучать классическую русскую литературу, а также, подтянуть знания русского языка. На сих, у меня все, спасибо за внимание!