Страх

В далекой галактики в созвездии Центуреон находится планета Аир, одна из шести планет обогреваемая четыремя светилами. Этим утром Тео было тяжело проснуться, но он заставил себя встать. Это было не просто утро, это было экзаменационное утро. Сегодня Тео предстоял очень серьёзный экзамен по селекции Аировской пшеници, это самая лучшая пшеница в нашей галактике!
С трудом заставив себя подняться и умыться, к слову он весь вечер рисовал звёздное небо, такого звёздного неба как на Аире нет больше не где.
Мириады планет и звёзд. Своей первозданной красоте, галактики ретуберанцы, кометы, ретиоры. Все это позволяло увидеть разряженная атмосфера Аира. В это время в созвездии Ориона собирался военный совет, придводитель рассы Таурас главенствующей на планете Хорд. Это был жестокий и безпощадный лидер.
-Министр, вы должны понимать нашу необходимость нашего вторжения на планету Аир, эти тупые ботаны не понимают и не хотят знать того что находиться под их ногами, наша разведка доложила о том что в недрах планеты огромное количество полезных ископаемых. В том числе так нужный нам иридиум, который мы уже исчерпали на своей планете, но для завершения наших планов и для величия нашей рассы он необходим. Мы должны забрать его силы. Межпланетарным пушкам первая боевая готовность. Мы сотрем с лица вселенной этих червяков и возвысим нашу великую рассу на века.
Тэо быстро покидал все в сумку и не забыл положить в корман минидрона подсказчика. К слову помине рисования Тео увлекался техникой и в свободное от учёбы и рисования время занимался электро технологиями. Блако учитель биоэлектрики разрешал пользоваться его компьютером и инструментами для создания биороботов. О том что Тео занимается создания дрона подсказчика, учитель не знал, а Тео этим не офешировал. Учителю Тео говорил что делает синхроинфонизатор для улучшения роста пшеницы.
Выйдя из дома на улицу он направился в главный учебный комплекс. Пройдя пол пути он остановился чтобы выпить сладкой воды, потому что в этот день было жарко. Не успел он взять стакан как услышал сзади сопение Элвина. Элвин был длинный и худой мальчик со светлыми зелёными волосами присущими всем представителям его рассы с планеты Ос.
-здорово Тео, ты подготовился к экзамену? Учитель Хамса очень строг и не допустит незнания предмета.
-а что за предмет сегодня? Спросил Тео
-ты опять всю ночь рисовал? И забыл что преподаёт наш учитель Хамса? Тео только скажи что ты шутишь! Ты же знаешь что этот придмет сдают парами, если ты не готов то я незнаю что с тобой сделаю, Тео я же просил тебя заниматься, а ты опять взял лист бумаги и начал рисовать всякую фигню?!
-не ссы Элвин, я все продумал, не зря я занимался на курсах биоэлектрики и взгляни на этого чудесного малыша, он порвёт мозг Хамсы, даю ему 5 секунд
-ха-ха-ха, очень смешно, если твой малыш даст сбой, то в этом году мы будем подмитать улицы!
-не волнуйся бро, я все продумал!
-ну-ну…
-ладно пошли, а то Хамса не любит когда опаздывают.
Тео и Элвин быстро добрались до главного корпуса. На входе их ожидал контроль, строгий охранник окинул взглядом двух учеников. Взяв в руки свой импульсный индикатор охранник подошёл к ребятам
-ну что шалопаи опять какую нибудь дрянь принесли
-да что вы, мы прилежные ученики и выучили предмет.
-да да, мистер Хамса меня предупреждал, извените, но я должен вас просканировать.
-уважаемый охранник. Сказал Тео
А вы в курсе что высшим советом учёных запрещено использовать импульсный индикатор в отношении не совершенно летних, его лучи пагубно сказывается на здоровье подростка
-да ладно, мелкий болбес мимо меня за день проходит тысяча учебников и ещё не кто не отупел.
-много уважаемый охранник, я могу привести вам статистику опубликованую профессором естественных наук Емма Хилти о том как импульсный индикатор влияет на окрепшую психику подростков, находящегося в состоянии предэкзаменнационного кризиса в период задачи годовых экзаменов. И посмотрите публикацию много уважаемого директора наук Хлоя Паркс. Которая утверждает что Использования дистанционных импульсных излучателей, негативно сказывается на неокрепший психики подростков в связи с этим много уважаемый охранник, я прошу вас не использовать данный прибор в отношении лиц не достигнеших 18 лет. В противном случае я буду жаловаться на вас министру оброзованию.
-так! Не засерай мне мозг, я смотрю по времени вы уже опаздываете, мне не нужны эти не приятности из за этих засранцев, а ну бигом на экзамен чтобы я вас не видел.
Тео и Элвин побежали в класс. Зайдя в кабинет ребята увидели что весь класс уже собрался и все попарно готовились к экзамену. Тео и Элвин сели на свои места.
-так ты готов? Спросил Элвин
-сейчас увидешь, сказал Тео и щёлкнул выключателем на дроне, мы утрем нос всем этим ботаникам и получим главный приз, главное доверься мне.
-Тео опять за свое!? Назови мне хотя-бы один закон реструктуризации пшеницы.
В центр стола ударил яркий луч и из пучка нейтронов стала складываться картинка, с тоблицами и формулами.
-ты что Тео принёс шпоргалку!?!
-тссс, не пали нас! Иначе не видать нам гранда в этом году.
В это время в класс зашёл учитель Хамса, он был большой и толстый с серой кожой и вечно нахмурином видом.
-всегда боюсь его вида мне иногда кажется что он видит как шевеляться мои мозги. сказал Элвин
-ну у тебя и воображение Элвин
Класс стоя приветствовал преподавателя.
-все сеть, у вас 2 минуты чтобы подготовиться к экзамену.
Прошло около двух минут
-кто готов отвечать? Прошу заметить что у первой пары будут дополнительные балы.
Тео схватил за локоть Элвина и потащил его к доске.
Выйдя к преподавательскому столу Тео смело взял перво попавшийся билет.
Криогинетика организмов во врождебной сриде, отчеканил вопрос билета.
Хамса повернулся ивзглянул на ребят удевленным взглядом
-это один из самых сложных вопросов, вы готовы отвечать сейчас или вам дать время на подготовку
-подготовка бы нам не помешала. Сказал Элвин
В это время Тео включил дрон. Хитрый механизм дрона стал проэцировать в мозг ребят формулы и ответы. Маркер в руке Элвина начал писать на доске и чем больше писал Элвин тем круглее становились глаза у Хамса. В течении 15 минут ребята расписали тему от и до. Удевленный Хамса быстро взял свою сумку и начал копаться внутри,
-вы закончили молодые люди? Ответ конечно исчерпывающий, но мне кажется что вы со мной не достаточно честны, вы не хотите не вчем сознаться?
-нет учитель мы прилежно выучили урок!
-хорошо, сказал Хамса и чем-то щёлкнул в сумке
Дрон перестал проэцировать формулы и ответы в мозг и затих.
-ая-яй Тео мы же проходили это на уроках роботофизики, ты не поставил защиту на свою шпаргалку, я расстроин, но во всем есть свои плюсы экзамен
По селекции Аировской пшеницы вы конечно провалили, но экзамен по биоробото техники вы здали заочно и если взять в учёт балы вышедший к доске ставлю удовлетворительно. Ха-ха, наверно вы проспали мой урок по передачи микро волн в мозг и забыли то что информация остаются в мозгу навсегда. Ха-ха-ха первый раз ставлю тройку учинекам идеально знающим придмет.
-как то я об этом не подумал,
гранда нам конечно не видать, но экзамен мы конечно не завалили, подумал Тео
Получив заметки в свои зачётные книжки, ребята вышли из класса
-ну и чем займёмся в свободное время?
-какое свободное время! Ты же говорил, нет ты же обещал что у нас будет гранд! Кто говорил мне что твоя малышка не даст сбой!
-не гони, мы с тобой сдали сразу два экзамена, почему бы нам не пойти и не отметить это дело сладкой водой!
Друзья вышли из корпуса и направились к автомату с водой.
В это самое время в небе спыхнула яркая спышка. Она была настолько яркая, что затмила все 4 солнца, после неё последовал взрыв ужасной силы. Ребят спасло только то что эпицентр взрыва находился далеко. Здание учебного корпуса начало ращрушатся, огромные белые гранитные блоки под действием неведомой силы стали выподать из стен, здание начало криниться набок и рушиться. Помимо учебного центра рушались и все остальные здания, это была котострофа. Ребята не знали что происходит, как нестранно ряд автоматов с сладкой водой оставался на месте и если диформировался то не сильно. Спрятовшись за автоматоми ребята наблюдали за происходящим. Это была ужасная картина, огромный гранитный блок своей тяжестью раздавил группу идущих на экскурсию детей вместе с учителем.
Другой блок вырвенной из стены неведомой силы смял бокс пище блока. По всюду поднималась белая пыль, небольшие смерчи неведомой силы срывались с места. Вырывая с корнями деревья и кустарники и все что поподала в радиусы действия уносило в небо. Ребята кричали и плакали, но нечего не могли сделать. Происходило что-то не вероятное, это уже был не их мир к которому они привыкли, это был разрушенный мир полон развалин. Всё прикратилось так-же быстро как и начилось, немного придя в себя друзья бобежали к учебному корпусу в надежде найти кого нибудь из живых.
-Тео что это было?! Я не когда такого не видел! Сказал Элвин
-я сам в шоке!
На месте учебного корпуса были сплошные развалины…
Полазив среди развалин и некого не найдя, друзья очень расстроились
-Тео они же не моглы испариться, мы же должны были найти хоть кого нибудь!
-Элвин нужно успокоиться и подумать
-слушай! А веть они могли успеть спустится в подвал! Надо растичстить вход!
И друзья пошли к месту где раньше находился вход в подвал.
Пробоавшись среди развалин, стали откидовать куски камней отделящий их от двери в подвал.
В это время они услышали что кто-то из подвала звал их на помощь.
-хвала матери там есть живые! Камни были очень тяжёлые, а из подвала кто-то плакал и молил о помощи
-Элвин мы не сможем поднять эти блоки, надо найти помощь!
Быстро выбровшись из развалин, Тео что есть сил бобежал в сторону центра туда где раньше находился полицейский участок.
Ещё из далека они увидел, что на центральной площади собирается народ.
-пожалуйста помогите! Закричал Тео. Под учебным центром засыпало детей!
На его крик отозвались десятки крепких фермеров, в их руках были лопаты и ломы.
Один из фермеров спросил
-ты кого-то нашёл, там есть живые?
-да они в подвале, зовут на помощь!
Вернувшись туда где он оставил Элвина, спмощи фермеров они разгребли завал возле двери.