Музыкант и учитель

«…Ребёнок сказал: «Что такое трава?» – и принёс мне полные горсти травы. Что мог ответить ребенку? Я знаю не больше его, что такое трава. Может быть, это флаг моих чувств, сотканных из зелёной материи – цвета надежды. Или, может быть, это платочек от Бога, надушенный, нарочно брошенный нам на память, в подарок… Или, может быть, трава сама есть ребенок… И, может быть, означает: «Произрастая везде, где придётся» …» (Уолт Уитмен «Песнь о себе», 1855г.)


Дела-дела…
дела – лишь пыль.
Слова? Слова…
хранят нам быль,
а с нею мысль
и нашу жизнь!..

…- Умничка, — хвалит молодая, едва за тридцать учительница свою юную ученицу, — у тебя получилось.
— Да? Но… ошибки!
— Ошибки?
— Да, — сетует девчушка, — их было много.
— Возможно, — снисходительно улыбается та, — но было другое… главное.
— Главное?
— Да!.. Там, на сцене с тобой была музыка, — понимаешь? – настоящая, живая.
— Жи-ва-я, – озадачено тянет ребёнок, – что значит живая? Что такое музыка?
— Музыка?! – удивленно вспыхивает педагог и, вдруг задумавшись, умолкает. – А и, правда, что такое музыка? Настоящая? Живая? Что знаю о ней… больше её? Быть может, это просто набор случайно собранных кем-то звуков. А может флюгер, указывающий нужное направление мыслей наших. Но может быть музыка это хор, живой хор Вселенной, Бога, Его Памяти собранный из миллиарда голосов наших бессмертных сознаний. И хотя звучит он лишь в настоящем, кто знает, может также слышен в безвременье. Память никогда никуда не исчезнет, потому как Она – это Мы все нынешние и прошлые, а музыка – Её хор, голос Мира, который на все лады везде и всюду шепчет нам одно: Пой там, где придется, даже если «медведь наступил тебе на ухо»!
— Там, на сцене, — не заметив замешательства учительницы, продолжает ученица, — мне вдруг показалось, что это не я… играю, не я расставляю в ней неправильные паузы, интонации и даже ноты, это всё не я, а он сам, чудесный рояль. И все эти ошибки его… и не ошибки вовсе.
— Вот именно, – радуется подсказке учительница. – Это потому, что твое сегодняшнее прочтение было твоим, неформальным, нешаблонным, неповторимым. Музыка поглотила тебя, а ты… её. Такую музыку слышат все.
— Так уж и все?
— Да-да все, абсолютно все: и жюри, и учителя, и другие музыканты, и даже простые неподготовленные слушатели, имеющие уши. Мимо такого никто не пройдет.
— И вы?
— И я, конечно, — радостно кивает педагог.
— Да, но все же, мне кажется, ошибок, было многовато, — сетует на себя ученица.
— Многовато, — соглашается учительница.
— И мне… никто не аплодировал.
— Конкурс не концерт, — смеется педагог, — увы.
— Но, кто-то сказал спасибо, – вспыхивает ученица, — это были вы.
— Нет, председатель комиссии.
— А-а-а, — огорченно машет рукой девчушка, — он видно всем так говорит.
— Вовсе нет.
— Но, всё равно это поражение?
— Это не победа в конкурсе, — задумчиво улыбается педагог, — но заявка.
— Заявка?
— Да.
— Заявка на что?
— На собственное мнение, собственный голос, — вдруг с жаром уверено говорит молодая учительница, — в музыке, которую ты даришь окружающим здесь и сейчас, словно рупор…
— Рупор? – дивится ребёнок.
— Да-да, рупор, проводник! Музыка — это развернутое знамя чувств, мыслей, эмоций на безбрежном и безвременном поле Жизни, а музыкант – её знаменосец, бережно переносящий её из прошлого сквозь настоящее в будущее, Светлое будущее.
— Да, но ошибки…
— Запомни одно: на сцене нет ошибок, во всяком случае, там их не правят!
— Но…
— Никогда!
— Но случайные…
— Случайное неслучайно!.. Знаменосец не ошибается, он ищет Путь к хору Вселенной, Истине.
— Тогда учитель музыки, — задумчиво говорит ребёнок, – концертмейстер этого проводника, настройщик его голоса, учитель знаменосца.
— Ну, что ж, — удивляется молодая учительница, — пусть так.
— Тогда, я тоже хочу быть настройщиком голоса искателей Истины!..
11.05.2017г.

Автор благодарит критика и корректора (ЕМЮ) за оказанную помощь, а также приносит свои извинения за возможное совпадение имен, названий, диалогов, потому как рассказ является художественным, вымышленным, хотя и подслушан случайно в разговоре ЛМА и ЕАВ на конкурсе Полифоника-2017.