Мысль, её развитие и значение в Мироздании (Глава 11)

63. Закон мыслеобразования
Прежде чем зародиться, воплотившись в какой-либо мыслеобраз, мысль проходит ряд сложных трансформаций, незаметных человеку, а именно – всегда в её появлении участвуют импульс от Определителя (Суть, управляющая развитием Души) и число-кодовые преобразования, происходящие в самом мыслительном аппарате индивидуума.
Мысль обладает собственной формой существования – мыслеформой. Чем выше расположен человек по развитию на Уровнях земной Иерархии, тем мощнее будет форма его мысли и тем более высокое местоположение она займёт в Иерархии мыслеобразов, которую возглавляет Суть мыслеформы, управляющая данной Иерархией. По отношению к Управленческой Сути мысли все прочие мыслеформы, расположенные ниже неё по Уровням, обладают правом самостоятельного существования, однако обязаны подчиняться возглавляющей их Сути управления.
Если рассматривать всю Иерархию мыслеобразов в своём единстве как некоторую общую форму, то она имеет определённую цель развития и может с земного плана переходить в другую Иерархию мыслеобразования, более высокую (например, мыслеформа о существовании ангелов).
Форма мыслеобразования начинает действовать не с начального момента зарождения Единицы, а лишь с определённого Уровня её развития (то есть вновь созданные души не обладают способностью мыслить, а эта способность развивается в них только в результате прохождения ими нескольких стадий развития). Содержание мыслеобразов определяет, какого качества энергии слагают ту или иную мыслеформу: низкое содержание слагают грубые и низкие энергии, духовные содержания формируются из энергий высокого Уровня, поэтому составляющие их энергии и помогают распределять мыслеобразы по Уровням их Иерархии. Мыслеобразы способны прогрессировать и развиваться, например, — от древних представлений: Земля стоит на трех китах, до современных, — Земля вращается в космосе вокруг Солнца.
Мысль является целеведущей основой любой формы существования. Всё, что есть в общем Объёме Абсолюта, создано мыслью и ею руководимо. Чем более высокому Уровню принадлежит мысль, тем большей преобразовательной мощью она обладает. Для каждого индивида ставятся задачи, соответствующие его степени развитости, то есть каждая задача соответствует по сложности мощностному потенциалу личности.
Имеются виды мышления (по степени уменьшения уровня): световое, энергетическое, импульсно-цифровое, образное. И каждый индивид в зависимости от степени своего развития владеет определённой формой мышления. Человеку присуще образное мышление, так как он не способен пока ничего понять, не переведя предварительно информацию в образную форму.
У человека мысли связаны с особым конструированием человека и, начинаясь из ментального тела, обладая его энергопотенциалом, они содержат в себе все качественные постройки остальных постоянных тел человека, поэтому мысли его окрашены чувствами и духовным содержанием. Поэтому каждая мыслеформа приобретает индивидуальный характер, и фактически любая мысль представляет собой частичную копию человека по составляющим его энергиям.
В связи с подобным построением на человека могут оказывать влияние мыслеобразы, поднявшиеся на высокие Уровни Иерархии, и потенциал которых стал превышать потенциал самого человека, то есть такие мыслеформы способны даже управлять человеком. Сам же он может пользоваться только теми мыслеформами, потенциал которых ниже его собственного или равен ему. При нормальном процессе мышления происходит взаимообмен мыслеформами, которые соответствуют степени развития человека. Этот взаимообмен с мыслеформами воспринимается людьми как связь с информационным полем Земли. На самом деле происходит использование мыслеобразов земного плана, наработанных людьми.
Жизненную силу и мощь созданной мыслеформе дают энергии, вложенные в неё индивидуумом из своей энергоосновы.
Вопрос: Почему каждая мысль имеет индивидуальный характер и потенциал? (потому что мысль представляет собой частичную копию человека по составляющим его энергиям).

64. Закон отрицания или переосмысления
Закон отрицания устанавливает зависимость двух противоборствующих начал, как двух противопоставлений. Каждое из этих начал являет собой прогрессию соответствующей направленности, которые имеют собственные жизненные позиции и цели. Является стимулом развития каждой из сторон, предоставляет шансы на соответствующее осмысление конкретной данности.
Закон отрицания должен находиться после закона мыслеобразования и позволяет по-новому осмысливать окружающую действительность, и в этом состоит его стимулирование к движению вперёд, потому что старые понятия (мысли) часто приводят в тупиковые ситуации. А возможность переосмыслить существующие позиции, отречься от консервативного в пользу нового – это дарует жизнеутверждающие шансы на продолжение совершенствования.
Мысленное взаимодействие являет собой главную действительную силу закона отрицания. Результат выбора наиболее лучшего или наиболее желаемого для себя выраженный в мыслях, есть процесс переосмысления, то есть Суть с помощью мысленных сопоставлений и умозаключений обязана выбирать для себя оптимальный вариант, должна научиться отличать истинные цели от мнимых и высшие идеалы от низших. Следовательно, переосмысление – это выбор и распределение мыслей методом отрицания. В итоговом варианте оставляется та мысль, которая соответствует интеллектуальной подготовке Сути и её Уровневому осознанию.
Без умения сравнивать какие-то варианты, позиции Суть не смогла бы правильно ориентироваться в действительности. Без возможности сопоставлять не существовало бы и этих начал, и не было бы соревнований за первенство и преобладание в чём-то одного над другим. А это всё способствует продвижению вперёд.
Фактор отрицания является избираемым, он может приниматься как руководство к действию, а может отклоняться. В основном он используется в положительной Системе существования.
Что касается низких Уровней Иерархии отрицательных Систем, то там отрицание не используется как способ прогрессирования, потому что в отрицательных Системах отсутствует право выбора, все Сути идут в связи с этим по жёстким программам, включающим только один вариант пути, поэтому им нечего выбирать, а следовательно, нечего и отрицать.
Но на Высших ступенях Иерархии у отрицательных Систем отрицание используется тоже как метод развития, потому что на вышерасположенных Уровнях больше работает осознающий фактор, а не роботизация. И им тоже приходится многое переосмысливать и переоценивать, чтобы продвигаться выше в собственной системе. Однако отрицание у них имеет противоположное значение, чем в положительной системе: они должны отрицать то, что в положительной Системе, наоборот, принимается. Так что закон отрицания в положительной и отрицательной системах работает на диаметральных принципах.
Никогда не стоит строить далеко идущие планы, так как с каждым движением индивида всё меняется: и мысли, и самооценка, и всё прочее в окружающем мире, то есть он переосмысливает новые реалии и отрицает прежние установки и решения.
Вопрос: Какой вариант выбирает Душа при рассмотрении двух вариантов? (должна уметь отличать истинные цели от мнимых и высшие идеалы от низших).

65. Закон дезинформации
Закон дезинформации предохраняет от перенасыщения информацией. Каждый мир, каждый индивидуум рассчитан на приём определённого объёма или энергии информации, и перенасыщение ею может привести к разрушениям (сжечь его тонкие структуры).
В основном лжеинформация образуется за счёт неправильного осмысления какой-либо идеи, за счёт неверного её истолкования. Искажение информации происходит по причине того, что индивид не способен осмыслить знания, более мощные по потенциалу, чем потенциал его мысли, он неправильно понимает идею, спущенную ему Сверху. Таким способом происходит самоохрана, защищающая Суть от получения удара более мощного информационного энергопотенциала.
Иногда просто надо заставить индивида думать, и для этого ему посылается какая-нибудь идея. Сам факт начала мыслительного процесса у индивида свидетельствует о его прогрессе в развитии и наращивании энергетического потенциала (подсунули карту с кладом).
Дезинформация даётся некоторым личностям, чтобы научить их отрицать необоснованные факты, а не принимать любую информацию на чистую веру. Индивид должен научиться отличать реальное от вымышленного, ложь от правды, должен уметь подбирать доказательства для того, чтобы защищать истинное и отрицать лжеинформацию.
Конкретному Уровню иногда посылается Свыше дезинформация соответствующего потенциала для определённых целей.
Вопрос: От чего защищает закон дезинформации? (предохраняет от перенасыщения информацией с более высокой энергетикой, так как перенасыщение ею может привести к разрушениям — сжечь его тонкие структуры).