Откуда я и зачем я

— Анатолий Григорьевич, слушайте.

«Мы находимся в другом Уровневом пространстве, и пространственно-временные координаты там совершенно иные, чем у вас. Мы входом в Галактический Союз цивилизаций четвёртого порядка.

Какова цель вашей цивилизации?

Чтобы удовлетворить ваше желание, которое заключается в вопросе, нам нужно сделать несколько предварительных объяснений. Каждый из вас в какой-то момент своей жизни ставит вопрос: „Откуда я и зачем я“? Но в силу несовершенства человеческого сознания, которое является более низкой ступенью Космического Разума, люди эти вопросы оставляют на уровне своих хобби. То есть вы отвечает на них только тогда, когда у вас появляется так называемое „свободное время“. Человек не видит цели своего существования. У нас дело с этим обстоит несколько иначе.
Цель перед нами стоит всегда, не только перед обществом, а перед каждым индивидуально, и он её знает. У нас нет периода детства, как вы его называете, у нас особь появляется в мире и сразу включается в работу, потому что предварительные этапы её совершенствования вынесены на более низкие планы, такие, как ваш. Подготовка индивидов к работе в нашем сообществе не включена в функции самого общества, то есть оно не занимается его воспитанием до взрослого состояния, как это имеет место у вас. Но когда они приходят к нам, им даётся соответствующая программа. Они проходят определённую систему тестов, и если все проходит удовлетворительно, они приступают к выполнению задач, сформулированных в их личной программе. А личная программа их всегда является сегментом общей программы, поэтому они добровольно объединяются в специальные организации для выполнения определённой работы. Эти сегменты являются частью целого и составляют единый комплексный план».

— Это из книги «Создание форм или эксперименты Высшего Разума».

— Совершенно верно. Глава «Контакты с Системой „Х“. Запись общения с представителями Системы, которую они обозначили цифровым номером, а контактеры назвали Система „Х“. Для нас это неважно. Давайте, Анатолий Григорьевич, попробуем соотнести то, что я зачитал, с нашим земным миром.

— Сущности, назвавшие себя „особи“, очень высокого Уровня развития, если сравнивать с нами. Дословно не помню, но примерно так: „Можете представить нас в любой форме“, значит, могут трансформироваться, как им нужно. Людей они не создавали, видимо, это делают Сути более высокого Уровня развития и других Систем. А эти контролируют энергетическое состояние объектов Вселенной, в том числе Солнечной системы. Сейчас они контролирую физическое состояние различных участков Земли.
Система „Х“ входит в Галактический Союз цивилизаций четвёртого порядка. Конкретно перед их цивилизацией поставлена определённая цель, как сегмент общей цели, у других цивилизаций этой Системы, как они сообщили, иные сегменты той же общей цели.

— Далее они говорят. „Мы — более высокая степень организации разумной материи, как в смысле субстанционном, так и в смысле параллельных связей. То есть устройство общества, которое есть в настоящее время у вас — это есть эволюция первобытного стада в более высокую форму сознания, сознательную организацию отдельных индивидов“.

— Понял, Вадим Андреевич, к чему вы клоните. Наш мир и ему подобные — это ясельный, садиковый, школьный возраст души. Новорожденной считать ее нельзя — душа, прежде чем впервые воплотиться в форму человека, проходила какие-то предварительные этапы развития, можем лишь предполагать, где и как. Пройдя все Уровни земного развития в форме человека — это высшая для земного плана ступень совершенствования, она поднимется в мир, где уже никогда не будет перечисленных мною предварительных шагов её становления.
Подобная перспектива способна шокировать людей с малым опытом прожитых жизней: Не будет солнца, неба, моря, лесов, цветов! Разве можно без этого жить?

— И таких на Земле большинство.

— Уровень детей не понимающих, как можно жить без игр, веселья, развлечений. Наверное, забавно было бы увидеть седого профессора верхом на деревянной лошадке или старушку, увлеченно играющую с куклами.

— Анатолий Григорьевич всегда находит подходящий пример.

— Спасибо за оценку моей не веселой иронии. Давайте теоретически разделим наше развитие на этапы, и на вершину поставим земной аналог Сутей Системы „Х“.
Системы Высших миров это по нашим меркам крупные организации: строительные, промышленные, энергетические, прочие. Это Уровень созидателей, не чего-то незначительного, а масштабного.
Знающие, опытные специалисты создают конкретный объект: станкостроительный завод, металлургический комбинат, другое что-то. Возводят корпуса, устанавливают и запускают оборудование, обслуживают его в процессе эксплуатации теми, кто работает на нем. Они сами занимаются разработкой проектов, воплощением в фактуру в зависимости от назначения объекта. Их деятельность — построить, наладить, запустить и приступить к новому проекту.
Поскольку представители Системы » Х" относят себя к четвертому порядку, значит, есть три предшествующие, и на каждом особи их наполняющие, занимаются определённым видом деятельности и соответствующего Уровню профессионализма.

— Выполнение работником какой-либо отдельной операции в нашем мире можно назвать отдельным сегментом чего-то большего. Слесарь выставляет элементы какого-либо узла в точном соответствии чертежу, сварщик сваривает требуемым швом. У каждого свой сегмент общего плана — цельной конструкции со множеством элементов с которыми работают свои исполнители. Комплексный план это на мой взгляд совокупность конструкций, необходимых для полноценной работы какого-либо масштабного объединения, как воплощения определённой идеи.

— Согласен с вами. К ответственным работам допускаются профессионалы высокой квалификации, ответственности, но нарабатывать нужные качества они должны были ступенью ниже — в мире третьего порядка. Вторая и первая — более низкие ступени, а мы, человечество, ещё ниже.

— Как бы не било это по нашему самолюбию, но мы пока находимся на уровне роддомов, детских яслей и садов — на низком Уровне совершенствования. Думаю, их можно так расставить.

Детство — это период овладение формой — появился на свет ребёнок, учится ходить, говорить, растёт.
Второй этап — приобретает школьные знания в целях создания фундамента для информации более высокого уровня.
Следующий этап — ВУЗ, идет наращивание информационного багажа и практическое применение знаний.
Четвёртый — участие в созидательных процессах высокого Уровня, совершенствование в своей специализации.
Только таким можно доверить выполнение самых сложных работ. Следует
ещё упомянуть о таком качестве, как ответственность — она возрастает с каждой ступенью совершенствования.

— Для этого и нужны тестирование, испытательный срок — успешное прохождение их даёт право особи стать наравне с профессионалами того порядка (Уровня), до которого они поднялись в развитии. Там они «добровольно объединяются в специальные организации» точно также, как мы устраиваемся работать в свои земные организации различных профилей деятельности и с непохожими коллективами.

— В нашем несовершенном мире обитают особи всех уровней развития: младенцы, старики, ученики, профессионалы, учителя будущих профессионалов. В мирах выше нашего нет такого «винегрета», там чёткое разделение по степеням совершенствования, значит, и сложности деятельности существ их наполняющих. Для нас атомная электростанция — сооружение глобального масштаба, а для Сутей четвёртого порядка, как Система «Х», создание планетарных конструкций, где Земля будет одним из многочисленных сегментов Галактического построения, обыденная работа.

— А мы, как дети в непонимании — кто мы, зачем живём, что у нас впереди.