Ситуация в школе и за её пределами

Я сижу в классе. Обычно мне никогда не приходило в голову то, что сегодня может меня ждать.

Ведь каждый наш день в школе ощущается одинаково.

Мы приходим в то место, в которое ходим уже на протяжении многих лет.

И ладно, если бы что-нибудь менялось, но нет. Сама дорога в школу неизменна.

И да, ты конечно можешь попытаться пойти другими путями и прийти в школу с непривычной для себя стороны. Это даже немного поспособствует тому, что ты почувствуешь некую перемену в своей жизни. Перемену, которую ты сделал сам.

Я немного ушёл не туда. Вернёмся к задуманному.

Я сидел в своём классе, как обычно наполненный моими одноклассниками и учительницей, сидящей и ожидающей начало урока. Перемена началась всего пять минут назад, но у учительнице по литературе такой взгляд, что как будто бы прошёл целый час. В её взгляде я поймал некое подобие ожидания и нетерпимости, которое ты можешь заметить на лицах людей, которые очень сильно ждут своего любимого человека, и уже оповещены о том, что он будет с минуты на минуту.

Я заметил это, но тут же мне стало всё равно. Я сижу за своей партой и всё.

Конечно, не я один сидел за своей партой, но не сказать, что прям много людей сидело в классе.

И, как это обычно бывает в школе, ученики школ, при звуке звонка, вставали со своих мест и быстро устремлялись к школьным коридорам. В них же, зачастую, и происходили ситуации, какие и говорили бы нам о том, что мы находимся в школе. Это и первая драка, и первая дружба, и первое признание в любви, и первый поцелуй…

Мне это было всё понятно и я полностью принимал всю важность этих моментов, но мне не хотелось больше ходить по коридорам. Я обнаружил, что если в классе остаётся как можно меньше человек, то можно посидеть за чем-нибудь интересным: почитать книжку, например. Этим я был занят уже порядка нескольких недель. Мне нравилось читать в полной тишине, ну, или почти. Так ты лучше усваиваешь полученную информацию и можешь спокойно её вспомнить. Я учился хорошо, но особенно хорошо мне давался русский язык и литература. Я любил считать удивительным некоторые вещи в них, на какие многие не обращали внимание. Мне нравилось читать умно изложенные мысли, где ты можешь насладиться всем богатством и глубинной русского языка. Не буду скрывать, я пробовал себя в написании стихов. Это был интересный, частенько даже немного волнительный опыт. Мой класс считал меня образованным, но о себе я так не думал. Было много вещей, какие я ещё не успел достичь, и называть меня «образованным человеком», у меня бы у самого язык не повернулся про себя такое сказать. И как бы я не противился этому, я не мог заставить их думать обо мне по-другому. Скорее нет, не так, мне просто не хотелось делать этого, потому что я понимал: если они считают меня «образованным человеком», то пусть считают так и дальше. С девушками у меня были обычные, как и у всех старшеклассников (воспитанных), отношения. Я с ними общался, рассказывал шутки, они мне улыбались, и всё было хорошо. Хорошо, до одного поворотного момента.

Звонок прозвенел и казалось, что это самый нелюбимый момент любого ученика школы.

Все шли по классам, а кто-то и вовсе противился этому. Но, как правило, это было только в младших классах. В старших же всё было спокойно. Звонок прозвенел и мы, пускай и с небольшим опозданием, заходили в класс. Пока ученики приходили в класс, а некоторые заходили чуть позже, я заметил странные женские лица около двери моего кабинета. Они смотрели на кого-то, а одна даже помахала рукой и улыбнулась! Я не понимал, кому они машут и кому улыбаются. Я ещё и не подозревал, в какую историю я попаду вместе с ними.

Сейчас я сижу на уроке литературы.

Мне было легко на нём сидеть, т. к. все произведения из школьной программы были мною прочитаны ещё летом. Для меня не составляла труда, узнав произведение, которое сейчас проходит мой класс, быстренько ответить учительнице, получить оценку, и дальше заниматься своими делами. Некоторые удивлялись тому, как у меня хватает времени прочитывать их, особенно, когда нам задают прочитать объёмное произведение. Я говорил им, что прочитал все эти произведения ещё летом. Они же, в свою очередь, смотрели на меня с удивлением, а некоторые высказывали своё недовольство тем, что я трачу своё время на книжки, вместо того чтобы гулять. Я быстренька успокаивал их, и они больше не беспокоились обо мне.

Урок начался пять минут назад, но учительница только сейчас начала отмечать отсутствующих.

У нас не хватало ещё одно человека.

— Он скоро придёт. — сказал один из его друзей.

— Ладно, что ж, давайте начнём наш урок.

Учительница открыла учебник и мы, следом за ней, тоже открыли его.

И вот, наконец, зашёл наш одноклассник.

— Извините за опоздание. Можно войти?

— Можно, входи.

Он быстренько прошёл мимо всех парт и уселся на своё место.

Но перед тем как сесть, он позвал меня.

— Дим, тебя за дверью какие-то девчонки ждут. — после этих слов, все глаза нашего класса были сосредоточены на мне.

— Девчонки?! — мне было немного приятно понять у себя в голове, что махали и улыбались именно мне.

— Да, иди, они уже тебя заждались. — в ответ на это я лишь нахмурил брови и слегка улыбнулся.

— О-кей!

— Можно выйти?! — задав этот вопрос учительнице, у меня не возникло никаких сомнений насчёт того, что она меня отпустит.

— Да, конечно. С твоими оценками и знаниями, ты можешь и вовсе не посещать мои уроки. — с язвила учительница, одарив меня довольно спокойным лицом.

— *лёгкий смешок* Хорошо!

Я потянул ручку двери и на выходе меня уже встречали три совершенно незнакомых мне девушки.

— Привет!!! — каждая из них по очереди поздоровалась со мной.

— Эм, привет! — неуверенно сказал я.

— Ты ведь Дима, да?

— Да. А что такое?

— У нас для тебя новость. С тобой хочет встретится наша подруга, и мы, как её лучшие друзья, решили ей в этом помочь.

Я не ожидал такого поворота событий.

— Ну, раз уж она хочет встретится, тогда почему сама ко мне не пришла?

Они мне улыбнулись и сказали: «потому что очень сильно стесняется».

— М-м-м. Интересно! Вы можете мне сказать, в каком кабинете она находится?

— Мы тебя сами туда отведём. — они все разом улыбнулись.

— О-кей.

Они повели меня на третий этаж. Я шёл следом и думал, кого я мог заинтересовать?!

Ведь я просто общаюсь с девушками. У меня никогда не было мыслей впечатлить какую-то одну особу, что грело бы моё сердце. Нет, у меня такого вообще не было. И пока я витал в своих мыслях, мы прошли несколько кабинетов, и с каждый новым шагом их становилось всё меньше.

Мы подошли к последнему.

— Она находится там.

— Это, конечно, круто, но, как я пойму, за какой партой она сидит?

— Ты найдёшь её! — сказали мне они, полностью уверенные в том, что я сразу же её найду.

Я посмотрел на дверь и мне стало не по себе.

— Ладно, мы пошли. Удачи тебе! — прервав мою неуверенность, они решили попрощаться со мной.

— Пасибки! — я сказал это радостно, что вот, сейчас я встречусь с ней и всё будет хорошо, но внутри у меня всё было наоборот.

Я не могу понять, как в их понимании я должен заметить из всех девчонок именно её. Так ещё и давило то, что сейчас идёт урок. Как это можно себе представить? Я хотел посмотреть вслед уходящим девчонкам, но они уже давно завернули за угол. Пришлось повернуть голову обратно по направлению к двери.

Почему мне так неловко это делать. Ведь ей будет вдвойне неловко, когда я зайду к ней в класс, ведь так?!

Ведь так?! — я довожу себя до того состояния, что не могу поверить собственным мыслям.

С каждой секундой мне становилось страшнее. Я не мог поднять руку и повернуть за ручку.

«Но это нужно было сделать. Один раз, но нужно». — сказал я вслух, уверяя себя в том, что это поможет.

Я открыл дверь и, в нерешительности, заглянул в класс.

На мой неожиданный приход, меня одарили взглядами сначала учитель, а потом и остальные ученики.

Я надеялся как можно скорее найти эту девочку и перестать переживать.

В отчаянии я начал бегать глазами с одной девчонки на другую, но никто не дал мне той мысли что, да, она является именно той, которая и хотела со мной встретиться.

— Вам что-то нужно? — спросил меня учитель, а я и не знал, что ему ответить.

Я впал в ступор. В надежде ещё раз проглядел всех учениц, но никого не нашёл.

— Вы меня слышите? — она смотрела на меня нервозно.

Чёрт. Я влип.

— Эм… — я не мог ничего придумать.

В эту секунду я подумал о том, что меня развели.

Надо мной пошутили и сейчас я выгляжу как человек, который поверил в то, что он может заинтересовать любую девушку. Это было невыносимо. На меня все смотрели, как на дурачка, и я начинал нервничать. Нужно было что-то предпринять. Я не хотел больше этого терпеть. Я мигом закрыл дверь и, как можно скорее, побежал в свой кабинет. Это было самое тупое, что можно было сделать! И как можно было поверить, что во мне кто-то заинтересуется?! Я ощущаю себя очень уязвимо. Боже, больше никогда не поверю в такую бредятину.

Я зашёл в класс и сел за свою парту.

— Ну чё, Дим, как всё прошло?

— Как прошло, да впрочем, неважно.

— А чё так?

— Всё не так.

— В смысле?

— Забудь.

— Ладно. Извини, что докопался.

И после этого разговора я ещё долго сидел, ругая мысленно себя за то, что дал всему этому случиться.

Да, я не знал, что всё так произойдёт, но… Короче, уже неважно.

Это очень сюрреалистичные чувства, мне трудно их описать.

Урок литературы подошёл к концу и перемена снова дала всем сигнал к движению.

Всем, кроме меня. Я лишь хотел побыстрее закончить со школой и вернуться домой. Успокоить своё моральное состояние, потому что сейчас — всё не очень спокойно. Я бросил взгляд на дверь и вспомнил о том, как девочки махали, а одна из них улыбалась мне. Что же получается, это всё было обманом и лишь игрой?! Не думал, что мне будет так грустно из-за этого. Ну ничего, остался последний урок и после него всё будет хорошо. Я приду домой, возьму еды и проведу время за просмотром аниме в своей комнате. И всё будет хорошо!

Начался последний урок до моей свободы. Как назло, это была математика.

Нет, у меня нету проблем с ней, просто сейчас не очень хочется погружаться в решение уравнений или в разбор новой темы.

— Здравствуйте, мои дорогие и любимые ученики. — к этому приветствию мы уже давно привыкли, ровно потому, что оно уже было для нас не первым. Наша учительница математики отличалась тем, что была женщиной умной и могла поделиться какой-нибудь интересной историей, которая бы никак не принижала образовательный процесс. Она объясняла доходчиво и понятно для всех. Практику же проходили абсолютно все. Как только она объясняла нам тему, каждый из нас выходил к доске и решал по одному примеру. Кто понимал и без помощи решал его, а кто-то не понимал, но это не было для нашего класса чем-то плохим, так как она объясняла и проблема с пробелом в знаниях никогда не мучала наш класс.

Урок математики прошёл, на удивление, хорошо.

В этот раз мы просто прорешали 10 примеров и на этом наш урок закончился.

Учительница оповестила нас о том, что на следующей неделе будет контрольная.

—… Так что, подготовьтесь, мои дорогие. — это было слышать тепло и вселяло уверенность в то, что мы подготовимся и всё напишем.

Я собрал свои вещички, забежал в раздевалку и вышел из школы. Урок математики помог мне немного повеселеть. И сейчас, на данный момент, ситуация с девочками и то, как я стоял в чужом классе, не вызывает у меня никаких отрицательных эмоций. Но несмотря на это, я хочу провести своё время так, как задумал, и меня никто от этого не уговорит.

Я направился к своему дому.

Была приятная погода, и приятное солнышко покрывало моё тело своими лучами тепла.

Ученики шли по своим делам: кто домой, кто гулять, кто-то на работу.

Я подходил уже к своему дому, как меня, позади, кто-то окликнул.

Я повернулся. Передо мной стояла какая-то девочка. (жаль, что не та троица)

Она посмотрела на меня, а потом опустила взгляд на землю.

Было такое чувство, что она что-то хочет мне сказать, но не может.

— Тебе что-то нужно от меня?

Она молчит. Может, я сказал это, и она просто не услышала?

— Ты меня слышишь?

Она снова молчит. Может, мне просто повернуться и уйти?

— Если ты мне ничего не скажешь, то я просто развернусь и уйду.

Она вновь молчала, но я заметил, что её выражение лица немного изменилось.

Возможно, оно стало немного грустным. У меня было два выбора: либо стоять рядом с ней и ждать, пока она наконец что-нибудь мне скажет, либо просто уйти. Я выбрал второй вариант.

Я посмотрел на неё в последний раз и пошёл домой. Я был уже на расстоянии 15-ти шагов от двери моего подъезда, и мне не верилось, что она просто даст мне уйти. Ради неё, я даже замедлю темп, чтобы у неё был последний шанс что-нибудь сделать.

«Ну же, давай. » — я мысленно хотел, чтобы она меня остановила, но с каждым шагом ничего не менялось.

Я остановился. Меня терзали внутренние чувства о том, что я поступаю неправильно.

Я обернулся. Она продолжала стоять и смотреть в мою сторону.

Ситуация очень странная. Человек окликнул тебя, но после этого, он ничего тебе не говорит.

Эту ситуацию нельзя так оставлять. Я, пускай и не охотно, с каждым шагом вновь сокращал наше с ней расстояние. Она смотрела на меня, и пока я до неё не дошёл, я не увидел ту радость, которая показалась мне, когда я вновь стоял на том же месте и смотрел на неё.

Она светилась от счастья и улыбалась мне. В связи с тем, что произошло до этого, я не до конца понимал, что сейчас происходит. Одно грело — она улыбается. «Это ведь добрый знак? » — думаю, что это так.

— Мне приятно видеть, что ты улыбаешься, но, ты будешь со мной разговаривать или у тебя такой способ общения: сначала молчать, а потом улыбаться?

— Прости меня, пожалуйста. — вы это слышали. Она заговорила. Невероятно!

— Так что ты хотела мне сказать, и зачем ты меня остановила?

— К тебе ведь подходили мои подруги, верно?

Что? Подруги? Погодите, это она?!

— Да. А ты — та самая девочка, что хотела встретиться со мной?

— Да. Прости меня за ту ситуацию в классе. Я просто не знала, что мне делать.

— ТЫ БЫЛА ТАМ?! — я сказал это громко и очень эмоционально.

— Да, прости меня за это. — она опустила глаза и говорила это асфальту.

— Ты хоть понимаешь, в какую ситуацию я попал из-за тебя?

— Да. Ещё раз, прости меня. Я видела тебя. Мне больно было смотреть на то, как ты в отчаянии пытался найти меня, но ничего не получилось.

И я виню только себя за то, что не смогла тебе отозваться или хотя бы подать тебе знак.

— Тебе было больно смотреть, серьёзно? Поменяйся со мной местами и представь то, что я тогда чувствовал. — Ты вообще понимаешь, что я после этого думал?

— Нет, не представляю. Что же?

— Что твои подруги меня обманули, и я просто выставил себя дураком. И на самом деле, никакой девочки, что хочет со мной встретиться, нет.

— Прости меня!!! — после моих слов она от меня отвернулась. Я не понял с начала, почему, но через пару секунд я услышал, как она плачет.

— Всё хорошо? — она отвернулась от меня и никак не реагирует на мои слова.

— Эй! — я подошёл к ней. Она закрывала лицо руками, но её слёзы уже падали на землю.

Дело плохо. Она плачет. Я довёл девочку до слёз.

— Ну, чего ты? — мне некомфортно было смотреть, как человек, который хотел со мной встретиться, сейчас плачет из-за меня. Она плачет и из-за этого немного дрожит.

С каждой секундой мне было всё больнее смотреть на неё. Она ведь красивая девочка, и не должна плакать. Я, терзаемый сомнениями и уверяя себя, что это лишнее, подошёл к ней и обнял её. Она приобняла меня, но это не остановило её слёз. Она плакала, а я же, в свою очередь, пытался её успокоить. Это сработало, однако из объятий не хотела уходить не она, не я. Во время объятий я почувствовал какую-то необъяснимую связь с ней. Казалоcь, что я уже её когда-то обнимал, но мои воспоминания расплывались при попытке вспомнить хоть что-то. Несмотря на это, мне было до глубины души приятно обнимать её. Не знаю, почему. Но учитывая тот факт, что она не ушла и продолжила стоять и смотреть в мою сторону, думаю, что всё у нас будет с ней хорошо.