Береги книги!

Ученику 4 Б класса, Фёдору Барашкину, задали домашнее задание — выучить басню. Больше всего на свете Федька не любил учить стихи, а тут, огромная басня про какую-то ворону и лису. И всё бы ничего, но учительница по литературе взъелась на него и пообещала на следующем уроке обязательно спросить. Следующий урок наступал завтра. Дома басен не было, и Фёдор зашёл в школьную библиотеку. В помещении библиотеки было светло и просторно. Со стен помещения на ученика взирали портреты строгих писателей. Мальчик подошёл к библиотекарше и поздоровался:
— Дайте мне басню про ворону.
— А пожалуйста?
— Пожалуйста.
— Ворону и лисицу?
— Ворону и лису.
— А автора ты знаешь?
— Перов, кажется.
— Крылов Иван Андреевич, знать надо.
Библиотекарша принесла абсолютно новенькую книжку, с яркими иллюстрациями. Она одела очки и строго посмотрела на мальчика:
— Ты к книгам как относишься?
— Хорошо.
— Смотри, новую даю, такую-же и верни!
— Понятно. — Федя поставил подпись, взял книгу и пошёл домой.
На улице светило солнце, звенели ручьи, стоял апрель. Во дворе Федькиного дома детвора играла в футбол. Мяч весело прыгал по футбольному полю. А дома ждала мама, математика и «Ворона с лисицей». Федька нехотя поковылял к тёмному подъезду.
После обеда и математики мальчик стал рассматривать библиотечную книгу. Красочные животные приветливо улыбались с картинок. Насмотревшись сполна, Федя открыл нужную басню и начал бубнить под нос:
— Вороне где-то Бог послал кусочек сыра… кусочек сыра. – Мальчик пошёл на кухню и отрезал здоровенный кусок сыра. Чтобы лучше запоминалось, он решил приблизиться к предлагаемым обстоятельствам героев:
— На ель ворона взгромоздясь – ага, залезла на дерево значит, это очень хорошо! – Федька выглянул в окно. Оголённых деревьев в весеннем дворе стояло много, на какое хочешь «взгромоздёвывайся». Мальчик завернул сыр в салфетку, оделся и пространно объяснив маме, что на улицу он идёт учить басню, выбежал во двор. До самого вечера Федя представлял себя вороной. Он облазил все деревья, порвал штаны и куртку, набил здоровенный синяк на лбу и вернулся домой, голодный и злой. Увидев сына, мама всплеснула руками:
— Ты что такой грязный, на пожаре был?
— Хуже мама, я басню Петрова учил!
— Может Крылова?
— Может и Крылова.
После долгой прогулки и вкусного ужина Феде ужасно захотелось спать, но мальчик пересилил себя. Он сел за стол, взял книгу и стал громко читать:
— Позавтракать совсем уж было собралась и призадумалась…, призадумалась значит. – Федя опустил голову к столу и тоже призадумался. Закрыв глаза, он стал вспоминать первые строчки злополучной басни, но они совсем не хотели вспоминаться. Мальчик попытался тогда хотя бы понять смысл произведения, но и он доходил до него кое-как: «какая-то ворона залезла с сыром на дерево — как будто крыш в городе нет — а лиса обманула воришку и сыр отобрала. Ну и правильно, нечего с чужим сыром по деревьям лазить и голодных хищников раздражать!»
Федя ещё раз прочитал басню и закрыл глаза… сколько не читай, запоминаться она не хотела. Мальчик прошёлся по комнате. За окном темнело. Завтрашняя литература с двойкой в дневнике, стремительно приближалась. Федя так разозлился на басню, что с силой стукнул книгу кулаком:
— Вот тебе!
В негодовании мальчик взял карандаши и присев к столу, пририсовал вороне красный петушиный гребень и чёрную бороду, а приветливую лису превратил в кровожадного динозавра с мощными челюстями и острыми зубами. Но и на этом Федя не остановился. Свинье он пририсовал крылья, обезьяне надел повязку и сделал её слепой, а муравья и стрекозу начисто замазал чёрным карандашом. На этом Федя успокоился и умывшись, стал укладываться спать. Заглянула мама:
— Выучил басню, сынок?
— Доучиваю!
— Спокойной ночи!
— Спокойной!
Федя лёг в постель и укрылся тёплым одеялом. Мысли у него тут же спутались, он стал медленно и приятно проваливался в сон.
Но уснуть мальчик не успел. Вдруг его комната наполнилась непривычными звуками: гортанным клёкотом, хрюканьем, шипением, хлопаньем крыльев и хихиканьем. Федя открыл глаза и чуть не умер от страха! В его спальне, тут и там, расположились разрисованные животные из книги. Живые! Огромная ворона с петушиным гребнем и бородой прыгала по столу, толстая свинья, размахивая крыльями, перелетала с предмета на предмет, мартышка с тросточкой тыкалась по углам, а на стульях расселись огромные чёрные насекомые, которые смотрели на Федю и громко шипели:
— Верни нам муравья и стрекозу, верни нам муравья и стрекозу!
Федя от ужаса закрылся одеялом и тихо пропищал:
— Мама!
На его кровать забралась лиса и открывая огромный саблезубый рот, спросила:
— Федь, сырка не хочешь? — она протянула ему кусок сыра, но тут же сама его съела.
— Кар-кар! Тихо! – бородатая ворона села на спинку стула и махнув крылом, заставила всех замолчать.
— Ну что вы его пугаете? Мы не затем здесь. – она повернулась к Феде.
— Ты, Федька, почему нас испортил?
Федя выглянул из-под одеяла и до конца не веря происходящему, тихо прошептал:
— Я с-с-случайно!
— Громче говори! – хрюкнула приземлившаяся в кресло свинья.
— Я б-б-больше не буду!
Ворона достала большой ластик и вместе с книгой протянула Феде:
— Стирай свою мазню!
Мальчик сел на кровати, осторожно взял из когтистых лап книгу с ластиком, и очень быстро стал стирать нарисованное. От страха Федька старался изо всех сил. По мере того, как он освобождал героев книги от своих «художеств», животные с радостными криками освобождали комнату. Кто-то вылетал в открытую форточку, некоторые животные просто-напросто растворялись в воздухе, а иные лопались как мыльные пузыри. Когда в комнате осталась только ворона, она подлетела к мальчику, села на одеяло и громко прокричала:
— Береги книги, Федя! А не то следующий раз хуже будет, понял?
— Понял!
И тут же испарилась. Оглядев комнату и убедившись, что в ней больше никого нет, мальчик подбежал к столу и положил абсолютно чистую книгу басен Крылова на место. Он снова лёг в постель и закрыв глаза, горячо зашептал:
— Вороне где-то бог послал кусочек сыра, на ель ворона — очень хорошая ворона — взгромоздясь… позавтракать уж было собралась…!
Слово, за слово, басня медленно и навсегда откладывалась в Фединой голове. Губы мальчика ещё долго шевелились, но урока по литературе он уже не боялся, даже во сне он знал — двойки не будет!