Предрассудки и правда о них (Глава 142)

Многие люди часто ощущают не бессилие даже, а невозможность сделать что-то легко выполнимое и из-за этого ругаются.
Я подробно изучила процесс. Вообще никого ни в чём не вините, так как реально люди от боли могут как угодно сорваться. Надо поддерживать если кто-то ругается, так как всем больно, но всё сделать что-то заставить, а то ничего никто делать не будет. В работе и действиях, труде вся жизнь.
Если наши ограничители действий, которые сложились культурно-нравственно из-за прошлых актов насильственных смертей:
1) «Запрещаю» — бессознательный предрассудок, когда человек считает, что есть тот-то сделает то-то, то умрёт. Надо разрешить, так как он тоже в живых не останется при вере в запрет. Надо не запрещать, а объяснить почему нельзя, сформировав хотя бы собственное объяснение, так как при запрете вы вмешательство в инстинкт человеку делаете, а потом ему как жить? Осознавайте. что говорите в пространство, а не в человека и посмотрите естественную реакцию на ваш запрет. К тому же при вашем отсутствии человек знать-то не будет почему нельзя.
2) «Не знаю, как сделать» — это массовый тупик тупости. Он исходит из массового насилия за ошибку. Здесь люди даже сегодня бояться, что общество их за ошибку убьёт — это реально так. Люди даже вслух это говорят. что им это страшно, но не знают истории. Это люди так издевались (Я Бога уже исключаю в анализе, так как этот фактор мы изменить там не может непосредственно. То есть это есть, но там виноватых, как причину, а не объект наказания, мы не рассматриваем) в средние века и вот вам страх — все всё помнят. Не знаете — сами делайте как получается и изучайте результаты. Образования вообще скоро не будет: как будете без денег учиться дальше? Это вам нужно для жизни, а не обществу и государству. Даже копать картошку нужно узнать, как: можно техники подстройки к почве лопаты выявить, чтобы регулировать движения. Всё требует разработки подхода хотя бы в процессе, а уже если есть, легче научиться. К тому же незнание — это форма знания. Дальше человек интерпретирует своё незнание и учится. Можно спрашивать: а что не знаешь?
3) «Не хочу ничего делать», «Я ничего не могу сделать» — здесь прямая интерпретация нужна как она есть. «Не хочу» — это расшифровка природной потребности, которая отторгается из-за пресыщения. «Ничего» — это стадия космоса из НИЧТО. Естественно человек не может космос создавать. Дело понятное. «Делать» — делать всё равно надо. И погнали.
«Я ничего не могу сделать». «Я» — это точка познания себя и не более. Вы всегда превосходите познание себя по факту — это закон. «Ничего» — это описано выше. «Не могу» — значит нет условий выполнения действия ввиду какой-то причины, что обычно физическая. «Сделать» — делать — это уже куча опыта действия, а сделать — стадия нового действия, более уникального и в текущих условиях, где человек находится и его состояния. Соответственно основной ступор у людей: Я ничего не могу сделать — значит человек с точки Я, где он знает свои возможности, считает, что у него нет этих возможностей в условиях его текущей среды жизни и вообще в составе организма.
Пробуйте извлекать из реальности условия осуществления при их познании, анализе и т.д., так как люди часто обыденное делать не могут.
О правде и лжи. Ложь нужно ещё придумать и сделать, так как ложь полюбому в неких условиях Z всегда существует хотя бы, как проявление. Это значит, то правда и ложь относительны, но условия для лжи более редкие, так как более сильные факторы не учтены при осуществлении.
Тоже самое касается реакции людей на то или иное даже мнение:
Например, одну женщину обозвали шлюхой и вторую. Первая не отреагировала, так как не считает того, кто это ей сказал существующим, игнорируя его, как часть природных условий.
Вторую обозвали шлюхой, и она просто обиделась, так как приняла информацию из измывательства, но осознала отношение к себе мужчины. Она при этом только на мужчину смотрит, игнорируя причину его обзывательства. То есть она его в составе окружающей среды как часть не видит в этот момент и не осознаёт его зависимости и потребности.
То есть здесь объективность мнений в разной степени, но реальность в полноте всё равно в целом не видно. Все мы неправы. пока не умеем соглашаться с кем-то, то есть. Я попробовала и получается вымирание вида, так как все, когда с ними соглашаешься, потом агрессируют из-за того, что ты с ними не ругаешься и эта агрессия копится до убийства или суицида. (Солнце, формируя личность терпит, терпит в составе организма и какой-то процесс если отсутствует — БУХ) Прямо видно. На самом деле это нетерпение: это организм обменные процессы коллективно в той или иной степени с нарушением исполняет.
То есть для осуществления лжи (того, чего нет, так как если есть — это уже правда) нужно понять или условия, или как её воплотить в правду.
Правда всегда формируется природными в целостности всего имеемого (то есть цивилизация тоже часть природы с изменением условий), а ложь формирует человек. Человек ложь может только нарисовать, воплотив это в правде таким образом, а потом уже непосредственно или через что-то это развивается так или иначе.
Это очень нужный момент.