Про то как Вика потеряла свой пупыт (Pop it). (Глава 3)

-Ром, как твои дела в школе?
— Нормально.
— Играли с ребятами во что-нибудь интересное?
— Нет. Не дошло до этого. У них свои игры весь день. Неинтересные.
— Ну-ка расскажи, что это за неинтересные игры?
— Есть такие странные штуки -пупыты. Почему-то нашим ребятам они очень нравятся. У каждого есть свой небольшой пупытик, то ввиде противного амонгаза (Among us), то пенал пупыточный. Они каждую перемену в них играют.
— А как в них играть?
-Нужно сесть в кружок и тыкать в них.
— И что будет?
— Ничего не будет. Просто сидишь и тыкаешь.
— А, ясно, очередная развивающая игрушка.
— Ну да. Хотя сегодня был один смешной случай. – И глазки сына загорелись огоньком весёлого рассказчика.
Ну, значит, наши мальчишки в эти пупыты не только тыкают, но и любят их позапускать. Это удается сделать только когда наша Евгения Олеговна уходит поболтать со Светланой Леонидовной в корридор или в соседний кабинет.
Так вот, сегодня для запусков был избран Викин пупыт! (И Рома торжественно выставил в сторону правую руку с намотанным на нее мешком для сменки).
Игра была в самом разгаре! Пупыт летел от Гоши к Вике, от Вики к другой Вике, потом к Пирожковой Юле. Когда настала очередь Норкиной Даши бросать пупыт, она четким движением отправила его в сторону шкафов. Пупыт шлёпнулся о щеку какого-то писателя, размещенного в рамке на стене и скрылся из виду.
Мы все с ужасом поняли, что Викин пупыт теперь за шкафом. Вот беда! И Евгении Олеговны нет в классе, придется самим спасать эту непонятную штуку.
Итак, пока девочки успокаивали Вику, мы с Гошей уселись за парту и стали разрабатывать план, как спасти пупыт. Гоша предложил оригинальнейшую идею! Идея была такова: подставить бутылку с водой к окну, от неё отразится свет, луч этого света мы направим под шкаф, он осветит пупыт и мы его достанем!
Говорили мы говорили, и вдруг решили заглянуть под шкаф невооруженным глазом, оказалось, что и так все видно. А тут как раз в класс зашла наша учитель.
Она не растерялась, взяла огромную линейку и попыталась достать пупыт. Но вместо пупыта из-под шкафа на нас полетели ручки, ластики, карандаши, еще одна линейка и много всякого интересного. Вдруг, я среди этих ручек, которых было пять или семь, увидел свою, а Саввка свой ластик нашел, а Пирожкова целых два цветных карандаша!
Но одно дело ручки, и совсем другое пупыт. Ему не повезло, его не удалось достать.
И тут я подумал, что когда-нибудь наши потомки будут разбирать школу и найдут Викин пупыт. Они отнесут его в музей и какой-нибудь экскурсовод обязательно скажет своим слушателям: «А этот загадочный экспонат, датируется примерно двадцать первым веком, веком прогресса и технологий! Мы точно не знаем зачем он нужен, возможно с его помощью наши предки проводили квантовые вычисления!». И тут выйдет древний старец, загадочно ухмыльнется и скажет глядя вдаль: «Да это же пупыт! Мы ничего на нём не считали. Мы в него просто тыкали!»